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第175章 继续录入（第2页）

我看运动会时，对遥遥领先的高手不过是几分羡慕，而对那些已落后很远却仍坚持完结全程者则是被深深地折服，他们的不言放弃、坚韧不拨是一种真正的光辉。

而真正的思想家，似鲁迅先生一样的高人，则更加深刻。

鲁迅先生说：“我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那落后而仍然跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃是中国将来的脊梁。”

高人就是高人，我只看到了竞技者身上的光辉，却没有看到原来看客（包括我）们也是光芒四射的！

真正的思想深度不仅是解读他人及他人的行为，更多的应该是对自我的一种评价和认识。

真正的思想深度是通过解读自己而表现出来的。

（约2007年5月、高一春季运动会时）

九、沟通

高中生是很难的，做一名代秀的高中生是难于上青天的。相比之下，成绩单上的第一名与最后一名则是最逍遥的：第一名出尽风头，最后一名破罐子破摔。苦就苦了这中间的靠前的若干名优秀却不是高材生的高中生，这苦也波及了他们身后的家长。

这些家长一位位都摩拳擦掌，企盼自己的子女成龙成凤，却很少考虑他们的心理。子女说半句与学习无关的话，父母便可以轻而易举地把它作为导火线，一场主攻即刻爆发，杀手锏便是“学习”这张王牌，真可谓天下无敌。在下便深有其感。

家父是卖菜的个体经营者，我与父亲说了一句话，则父亲便可以东鳞西瓜地从某某一些卖菜的事情过度到学习上，弄得我都怀疑“卖菜”是不是“学习”的祖宗。

说到沟通，我想父母真是应该好好学一学长者风范。许多时候，家长不应谈学习，与子女谈学习，已经没有太多用处，高中生学了十几年，老生常谈的问题，若不清楚可坏了。

那么真正该谈的，应该是子女幼时的兴趣，在被压了很多年的童真童趣，被家长亲切地掘出时，沟通才能真正开标始！

（约2008年6月）

十、忽然想到

我今天才忽然想到刘贵利的所作所为是有多么明智。

当年同在一班之中，英语自习时候不断小考，考的是报纸上的卷子，题量大得时间总是不够。

我虽做不完，但总以君子自居，下课铃声一响，便立马蒙完剩下的题目交卷上去。

而刘贵利则不然，他非要一拖再拖，直到下节课上课铃响才看了又看地交上卷去——因为是班级自测，所以也不甚严格。

我总以为这行为不可取，这成绩不可靠。

可到了今日我才深深体会出他这看似“不好”的做法原来蕴藏着伟大的深意：课间十分钟一般难以利用，倘使做卷子，则会由于压迫感致使自己事半功倍，或许他在这十分钟内一道题也未做对，但他得到的经验却是实实在在的。

教科书上见到了一张非洲肯尼亚村落的照片，同学大笑，笑某某同学是照片上的某个小孩，大家嘻哈一阵，少不得有几个得意的爽朗，应该是取笑了别人带来的快感；没有叹息声，没有我想要听到的叹息声——半声也没有。

我也没有发出，是畏惧了吧。

忽然想到：城市和村落的区别，不仅在物质上，心灵上也有不同。乡落是自然的纯洁，城市是污染的源泉，污染了自然，连我们的心灵也近墨而黑了。

（约2007年11月）

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