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第十章（第2页）

“嗯我看到的光就是红色的”豹耳少年看着林灼的眼底充满了崇拜。

林灼转身回讲台“你们现在看到的，就是跟你们亲和度最高的魔法元素，一种，或者两种。随着年龄的增长，你们的魔力也会增强，到时候你们会看到其他的光，光芒的强弱代表你与它们的亲和度高低。”

“亲和度越高，它们越喜爱你，愿意听你的话。”

“那么问题来了。”

“要怎样才能让它们听懂你的话”

答案呼之欲出

“魔咒”

“咒语”

“念咒语就可以让它们听话”

学生们七嘴八舌地说着自己的答案。

“没错。”林灼真的很喜欢站在讲台边，她倚着讲台“于是我们回到正题什么是魔咒”

她告诉学生“魔咒，就是帮助我们驱使魔法元素的工具。”

林灼说完，整个教室一片安静。

孩子们还好，接受能力强，只觉得新鲜有趣，主要是老师们，被从未听说过的概念给震住了。

而罪魁祸首林灼，她终于站上讲台，开始收拾的东西。

“下课。”她说。

诶

诶

“还没到下课时间。”米勒提醒林灼。

就连一向期待下课的学生们也开始挽留林灼，想让她再多说点。

林灼“这节课的内容已经讲完了。”

众人回忆，发现林灼从一开始就已经说明这节课的目的是让学生重新了解什么是魔咒。

林灼确实达到了目的。

老师们看向古尔薇格。

古尔薇格“提前下课不符合校规，如果没有准备更多内容，那就留下和学生们聊聊天吧。”

“好啊好啊”马上有学生积极响应。

“行吧。”林灼勉为其难地答应了。

她甚至给自己找了张椅子坐下，并把找话题的重任扔给了学生们“你们有什么想问的吗”

立刻“老师你叫什么”

好吧，林灼一进来就上课，根本没按流程做自我介绍。

“林灼。”她说。

“怎么是你来上课塞缪尔老师呢”

林灼愣住，原来那个老师叫塞缪尔他就是塞缪尔

“林灼老师”

林灼“他受伤了。”

学生们的提问五花八门，且非常无聊。

在快要下课的时候，突然有个人族小朋友问林灼“人族一般跟什么元素的亲和度最高”

林灼“人族在这方面没有固定偏向。”

“为什么”人族小朋友不大高兴。

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